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这所高中居然有那么多北大、清华的导师

        为进一步培养海亮学子的综合素养,帮助孩子解决学习、生活中遇到的各类问题,缓解心理压力、规划成长轨迹,打造具有特色的育人模式,海亮教育管理集团搭建了“朋辈导师制”,遴选了一批优秀的清北毕业生,在海亮高级中学试点聘任朋辈导师,为海亮学子进行生涯规划、学习指导、学科拓展以及心理健康辅导。

        目前,海亮高级中学高一各班级都已经配备了两位清北导师,各位导师正积极配合班主任,参与到班级同学的交流沟通工作中。

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        11月26日上午,“朋辈导师团”邀请海亮教育健康管理研究院中级研究员王硕给海亮高级中学103班的同学们上了生涯规划“第一课”——“选科决策”。

        王硕老师是中国科学院心理学硕士、国家三级心理咨询师、家庭教育指导师、青少年成长教练、生涯高报师、从事青少年教育十余载,曾受邀为多所初中、高中提供生涯课程支持,并带领研发校本教材。“生涯规划课程”是海亮教育健康管理研究院精心研发的系列课程,涵盖选科指导、生涯陪伴以及高考志愿填报等内容。

        上课前,王老师对同学们的选科情况进行了摸排,了解到大部分同学对自己的选课方向有相对清晰的认知,但仍有少部分同学尚不确定自己的选科方向。

        王老师首先给同学们摆出了一张“选科地图”,告诉同学们科学选科必经的四个环节,即学科成绩、自我探索、外部信息和选科信息。介绍了美国教育学家、心理学家霍华德·加德纳提出的八种智能类型(人际交往智能、身体运动智能、视觉空间智能、逻辑数理智能、音乐节奏智能、言语语言智能、自然观察智能、自我认识智能),引导学生发掘自身长处,增强自我认知,从而为选科提供决策基础。

        随后,王老师结合14大学科门类及就业方向,对浙江省新高考改革下“7+3”模式的选科组合进行了详细解析,帮助同学选到最适合自己的学科。王老师幽默诙谐的语言和有趣的互动方式充分调动起了同学们的积极性,整个课堂气氛活跃,深受大家喜爱。

        “朋辈导师制”是海亮教育极具创新性的一种育人模式,它充分发挥了海亮教育“清北团队”的人才优势和完备的核心素养体系优势。海亮教育“朋辈导师团”将会针对同学们的切实需求,配合班主任以及各学科老师,陆续开展相应的课程,为海亮学子提供更优质的教育服务!

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